主題
『情報科における問題解決型授業の現状と可能性』
趣旨
『問題解決』学習は旧学習指導要領、新学習指導要領双方においても大きく取り上げられています。しかし、『問題解決』に関する学習活動とは何を指しており、授業において何を行うべきなのか、これらが具体的になっているとはいえないのが現状です。教科「情報」において、身につけるべき『問題解決』を具体的な学習活動として体系化し、全道の教科「情報」に携わる教員にとって有用なデータベースを構築することを目的としています。
高等学校教育研究会情報部会役員会では、ワーキンググループを発足し、執筆活動に向けて、情報科で行われている『問題解決』に関する具体的な学習活動の事例を各校の授業実践や教材から収集します。