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ファイル名	キーワード	文	判定
fukushi.txt	コンピュータ	(2)各科目の指導に当たっては，コンピュータや情報通信ネットワークなどの活用を図り，学習の効果を高めるようにすること。
fukushi.txt	コンピュータ	「福祉情報活用」をはじめ福祉に関する各科目においても，社会福祉の情報化の進展に対応して，記録や介護計画の作成，福祉情報の収集などにコンピュータや情報通信ネットワークなどを活用したり，さらに障害者や高齢者の自立支援にも大きな役割を果たしていることなどに配慮することが必要である。
fukushi.txt	インターネット	ア情報の収集・処理・分析・発信適切なアプリケーションソフトウェアを活用した情報の収集・処理・分析・発信についての基礎的な知識と技術について習得させるとともに，実際にインターネットなどの情報通信ネットワークや情報機器を利用し，情報の収集・処理・分析・発信ができるようにさせる。
fukushi.txt	ネットワーク	ア情報収集とアセスメントサービス利用者の状況について，サービス利用者の心身や生活の状況及びそれらの相互関係，社会的支援ネットワークや他の職種からの情報などを含め，必要な情報を正確に収集してサービス利用者の生活の全体像をとらえることやアセスメントによるサービス利用者の介護ニーズの的確な把握などが必要であることについて理解させる。
fukushi.txt	ネットワーク	指導に当たっては，主体的な学習活動ができるように，情報通信ネットワークなどの学習環境を整備し，社会人講師の活用や現地調査の計画など学習の効果を高められるように配慮する。
fukushi.txt	ネットワーク	今回の改訂で，従前の「福祉情報処理」を名称変更し，福祉の各分野において情報機器や情報通信ネットワークを活用するとともに，情報モラルとセキュリティを重視して内容の改善を図っている。
fukushi.txt	ネットワーク	第２内容とその取扱い１内容の構成及び取扱いこの科目は，(1)情報社会と福祉サービス，(2)情報モラルとセキュリティ，(3)情報機器と情報通信ネットワーク，(4)福祉サービスと情報機器の活用の４項目で構成しており，２～４単位程度履修されることを想定して内容を構成している。
fukushi.txt	ネットワーク	（内容の構成及び取扱い）ア内容の(3)及び(4)については，実際に情報機器や情報通信ネットワークを活用できるよう実習を中心として扱うこと。
fukushi.txt	ネットワーク	なお，様々な情報システムについては，データ通信や情報ネットワークなどの例を簡単に取り上げる。
fukushi.txt	ネットワーク	イ情報機器の利用と福祉サービス情報機器が生活や産業のあらゆる分野で活用されることにより，システム化，ソフト化，サービス化が進展していることについて理解させ，情報機器や情報通信ネットワークなどを活用する知識と技術の習得が不可欠であることを認識させる。
fukushi.txt	ネットワーク	(2)情報モラルとセキュリティア情報モラルイ情報のセキュリティ管理（内容の範囲や程度）イ内容の(2)については，個人のプライバシーや著作権など知的財産の保護，収集した情報の管理，発信する情報に対する責任などの情報モラル及び情報通信ネットワークシステムにおけるセキュリティ管理の重要性について扱うこと。
fukushi.txt	ネットワーク	ここでは，情報社会における情報モラルとネットワークセキュリティ管理の重要性について取り扱い，情報社会に主体的に対応できる態度を育成することをねらいとしている。
fukushi.txt	ネットワーク	イ情報のセキュリティ管理情報通信ネットワークを利用した他組織の情報機器への侵入や情報機器の破壊行為，情報漏洩などの防止には，セキュリティ管理が重要であることを認識させ，セキュリティを確保するための工夫について理解し，情報通信ネットワークを効果的に活用する方法を習得させる。
fukushi.txt	ネットワーク	(3)情報機器と情報通信ネットワークア情報機器の仕組みイ情報通信ネットワークの仕組み（内容の範囲や程度）ウ内容の(3)のアについては，情報機器の基本的な構成要素及びソフトウェアの役割と特徴について扱うこと。
fukushi.txt	ネットワーク	イについては，情報通信ネットワークの基本的な仕組みについて扱うこと。
fukushi.txt	ネットワーク	--44/58---41-ここでは，情報社会の進展を踏まえ，情報活用能力を育成する観点から，情報機器の仕組み及び情報機器を用いた情報処理や情報通信ネットワークの仕組みについて取り扱い，各種アプリケーションソフトウェアに関する基礎的な知識や技術を習得し，活用できることをねらいとしている。
fukushi.txt	ネットワーク	イ情報通信ネットワークの仕組み情報通信ネットワークの仕組みについて理解し，目的に応じた情報通信ネットワークの利用に関する知識と技術を習得させる。
fukushi.txt	ネットワーク	(4)福祉サービスと情報機器の活用ア情報の収集，処理，分析，発信イ福祉サービスの各分野における情報機器の活用ウ情報機器を活用した高齢者・障害者の自立生活支援エ個人情報の管理（内容の範囲や程度）エ内容の(4)のアについては，情報機器や情報通信ネットワークを利用して情報の収集，処理，分析，発信ができるようにすること。
fukushi.txt	ネットワーク	ここでは，福祉の分野における情報機器活用について取り扱い，情報通信ネットワークやデータベースなどを活用するとともに，個人情報の管理を含めた，基礎的な知識や技術を習得させることをねらいとしている。
fukushi.txt	ネットワーク	ア情報の収集・処理・分析・発信適切なアプリケーションソフトウェアを活用した情報の収集・処理・分析・発信についての基礎的な知識と技術について習得させるとともに，実際にインターネットなどの情報通信ネットワークや情報機器を利用し，情報の収集・処理・分析・発信ができるようにさせる。
fukushi.txt	ネットワーク	事例としては，情報通信ネットワークを利用した障害者の在宅勤務，地域支援システムなどが考えられる。
fukushi.txt	ネットワーク	エ個人情報の管理福祉分野に携わる者として，情報機器やネットワークでのサービス利用者のプライバシー--45/58---42-を保護することの重要性を認識させ，個人情報のセキュリティ管理の方法を具体的に理解させる。
fukushi.txt	ネットワーク	(2)各科目の指導に当たっては，コンピュータや情報通信ネットワークなどの活用を図り，学習の効果を高めるようにすること。
fukushi.txt	ネットワーク	「福祉情報活用」をはじめ福祉に関する各科目においても，社会福祉の情報化の進展に対応して，記録や介護計画の作成，福祉情報の収集などにコンピュータや情報通信ネットワークなどを活用したり，さらに障害者や高齢者の自立支援にも大きな役割を果たしていることなどに配慮することが必要である。
fukushi.txt	問題解決	また，課題研究や事例研究などの学習を通して，問題解決能力や自発的，創造的な学習態度の育成に努めてきている。
fukushi.txt	問題解決	福祉に関する学科においては，福祉に関する課題を設定し，その課題の解決を図る学習活動を通して，専門的な知識と技術の深化，総合化を図るとともに，問題解決の能力や自発的な学習態度を育てることを目標とした「介護総合演習」が原則履修科目とされており，これは，総合的な学習の時間がねらいとしているものと軌を一にしているといえる。
fukushi.txt	問題解決	福祉に関する各学科においては，少子高齢化の進展や福祉ニーズの多様化などに対応し，創造性や問題解決の能力の育成などを一層重視して実験・実習を充実させることが必要である。
fukushi.txt	情報	高等学校学習指導要領解説福祉編平成21年７月文部科学省--1/58----2/58--高等学校学習指導要領解説福祉編目次第１章総説…………………………………………………………………………………1第１節改訂の趣旨…………………………………………………………………………………1１改訂の経緯…………………………………………………………………………………1２改訂の趣旨…………………………………………………………………………………3３改訂の要点…………………………………………………………………………………5第２節福祉科の目標………………………………………………………………………………6第３節福祉科の科目編成…………………………………………………………………………7第２章福祉科の各科目……………………………………………………………………………9第１節社会福祉基礎………………………………………………………………………………9第１目標………………………………………………………………………………………9第２内容とその取扱い…………………………………………………………………………9１内容の構成及び取扱い……………………………………………………………………9２内容………………………………………………………………………………………10第２節介護福祉基礎………………………………………………………………………………14第１目標………………………………………………………………………………………14第２内容とその取扱い…………………………………………………………………………14１内容の構成及び取扱い……………………………………………………………………14２内容………………………………………………………………………………………14第３節コミュニケーション技術…………………………………………………………………18第１目標………………………………………………………………………………………18第２内容とその取扱い…………………………………………………………………………18１内容の構成及び取扱い……………………………………………………………………18２内容………………………………………………………………………………………18第４節生活支援技術………………………………………………………………………………21第１目標………………………………………………………………………………………21第２内容とその取扱い…………………………………………………………………………21１内容の構成及び取扱い……………………………………………………………………21２内容………………………………………………………………………………………22第５節介護過程……………………………………………………………………………………25第１目標………………………………………………………………………………………25第２内容とその取扱い…………………………………………………………………………25１内容の構成及び取扱い……………………………………………………………………25２内容………………………………………………………………………………………25第６節介護総合演習………………………………………………………………………………28第１目標………………………………………………………………………………………28第２内容とその取扱い…………………………………………………………………………28１内容の構成及び取扱い……………………………………………………………………28２内容………………………………………………………………………………………28第７節介護実習……………………………………………………………………………………31第１目標………………………………………………………………………………………31第２内容とその取扱い…………………………………………………………………………31--3/58--１内容の構成及び取扱い……………………………………………………………………31２内容………………………………………………………………………………………31第８節こころとからだの理解……………………………………………………………………34第１目標………………………………………………………………………………………34第２内容とその取扱い…………………………………………………………………………34１内容の構成及び取扱い……………………………………………………………………34２内容………………………………………………………………………………………34第９節福祉情報活用………………………………………………………………………………39第１目標………………………………………………………………………………………39第２内容とその取扱い…………………………………………………………………………39１内容の構成及び取扱い……………………………………………………………………39２内容………………………………………………………………………………………39第３章教育課程の編成と指導計画の作成………………………………………………………43第１節教育課程の編成……………………………………………………………………………43１教育課程編成の一般方針…………………………………………………………………43２各教科・科目及び単位数等………………………………………………………………44３各教科・科目の履修等……………………………………………………………………46４各教科・科目等の授業時数等……………………………………………………………48５教育課程の編成・実施に当たって配慮すべき事項……………………………………49第２節各科目にわたる指導計画の作成と内容の取扱い………………………………………53１指導計画の作成に当たっての配慮事項…………………………………………………53２各科目の内容の取扱いに当たっての配慮事項…………………………………………54３実験・実習の実施に当たっての配慮事項………………………………………………54--4/58---1-第１章総説第１節改訂の趣旨１改訂の経緯21世紀は，新しい知識・情報・技術が政治・経済・文化をはじめ社会のあらゆる領域での活動の基盤として飛躍的に重要性を増す，いわゆる「知識基盤社会」の時代であると言われている。
fukushi.txt	情報	人間と社会、介護概論、コミュニケーション技術、生活援助技術、介護過程、介護総合演習、介護実習、こころとからだのしくみ、福祉情報活用--7/58---4-(ｳ)新設する科目については、以下の３科目とする。
fukushi.txt	情報	・介護実践において活用できる記録・情報収集等の能力を育てる科目として整理し、「福祉情報処理」の名称を変更し、「福祉情報活用」とする。
fukushi.txt	情報	「生活支援技術」，「介護過程」及び「こころとからだの理解」の３科目を新設するとともに，「社会福祉基礎」と「社会福祉制度」の内容を「社会福祉基礎」に整理統合し，「基礎介護」を「介護福祉基礎」，「社会福祉援助技術」を「コミュニケーション技術」，「社会福祉演習」を--8/58---5-「介護総合演習」，「社会福祉実習」を「介護実習」，「福祉情報処理」を「福祉情報活用」とそれぞれ名称変更を行い，従前の７科目を９科目に改めた。
fukushi.txt	情報	新旧科目対照表改訂改訂前備考社会福祉基礎社会福祉基礎整理統合社会福祉制度介護福祉基礎基礎介護名称変更コミュニケーション技術社会福祉援助技術名称変更生活支援技術新設介護過程新設介護総合演習社会福祉演習名称変更介護実習社会福祉実習名称変更こころとからだの理解新設福祉情報活用福祉情報処理名称変更少子高齢化の急速な進展に伴い，地域における自立生活支援への志向や福祉ニーズへの多様化など社会福祉に対する国民意識の変化に対応し，多様で質の高い福祉サービスを提供できる人材を育成する観点から，介護福祉士の資格等にも配慮して，科目の新設を含めた再構成，内容の見直しなど次のような改善を図っている。
fukushi.txt	情報	オ「福祉情報活用」介護実践において活用できる記録・情報収集等の能力を育てる科目として内容を整理し，「福祉情報処理」を「福祉情報活用」に名称変更した。
fukushi.txt	情報	また，成年後見制度，日常生活自立支援事業，個人情報保護に関する制度などについても理解させる。
fukushi.txt	情報	内容の(3)の指導に当たっては，保健・医療・福祉など多職種協働におけるコミュニケーションを扱い，記録による情報の共有化など介護におけるチームケアのためのコミュニケーションの重要性について理解させる。
fukushi.txt	情報	(3)介護におけるチームのコミュニケーションア記録による情報共有化イチームによる連携（内容の範囲や程度）--23/58---20-ウ内容の(3)のアについては，記録の意義や目的，記録の活用と留意点などについても扱うこと。
fukushi.txt	情報	ここでは，多様な介護場面における記録による情報の共有化や，チームとしての連携についての基礎的な知識と技術を習得させることをねらいとしている。
fukushi.txt	情報	ア記録による情報共有化介護実践における記録の意義や目的，記録の種類，記録の方法と管理，記録の活用と留意点などについて理解させるとともに，介護におけるチームのコミュニケーションとして記録による情報の共有化が重要であることについて理解させる。
fukushi.txt	情報	イチームによる連携保健・医療・福祉など多職種連携におけるコミュニケーションを扱い，介護を担う専門職チームとして会議・報告などによる情報を共有化することにより，適切な介護を提供することができることなど，多職種連携におけるコミュニケーションの重要性について理解させる。
fukushi.txt	情報	また，災害時における介護の意義や目的について理解させ，災害の種類や被災者の身体状況及び心理状態の把握，他の職種との連携について取り上げ，災害時の情報伝達や安全確保などについても理解させる。
fukushi.txt	情報	内容の(1)の指導に当たっては，サービス利用者に応じた適切な介護を提供するには，計画的に行う介護過程が必要であることについて理解させるとともに，情報収集，アセスメント，生活課題の把握，目標設定，介護計画の立案，介護計画の実施と評価という一連の流れについて理解させる。
fukushi.txt	情報	介護過程は，情報収集とアセスメントによりサー--29/58---26-ビス利用者の生活課題を明確にし，サービス利用者一人一人について尊厳の保持や自立生活支援の観点から適切な介護を提供するための介護の開始から終結までの一定期間に対する支援体制，目標の設定，介護計画の立案，実施，評価，介護計画の修正など一連の対応であり，介護の実践においては，明確な根拠に基づく介護過程の展開が必要であることを理解させる。
fukushi.txt	情報	(2)介護過程の展開ア情報収集とアセスメントイ生活課題と目標設定ウ介護計画の立案エ介護計画の実施と評価（内容の範囲や程度）ア内容の(2)から(4)までについては，介護過程の展開を国際生活機能分類の視点も含めて扱うこと。
fukushi.txt	情報	ア情報収集とアセスメントサービス利用者の状況について，サービス利用者の心身や生活の状況及びそれらの相互関係，社会的支援ネットワークや他の職種からの情報などを含め，必要な情報を正確に収集してサービス利用者の生活の全体像をとらえることやアセスメントによるサービス利用者の介護ニーズの的確な把握などが必要であることについて理解させる。
fukushi.txt	情報	イ生活課題と目標設定収集した情報とアセスメントからサービス利用者の生活課題を明確化し，重要性・緊急性の観点から生活課題の優先順位を考えさせるとともに，生活課題からサービス利用者の自立や豊かな生活を目指す長期的目標と短期的目標を設定することを理解させる。
fukushi.txt	情報	２内容(1)介護演習--32/58---29-（内容の範囲や程度）ア内容の(1)については，介護実習の目的，危機管理や個人情報保護，実習施設の概要や主な業務内容などを扱うこと。
fukushi.txt	情報	介護実習の事前指導に当たっては，介護実習オリエンテーションで，介護実習の意義と目的，実習内容や実習期間，実習施設の概要や主な業務内容，危機管理や個人情報保護などを扱い，介護実習における心得や実習評価について理解させることにより，主体的に介護実習に取り組む態度を身に付けさせる。
fukushi.txt	情報	また，実習報告会などを，個人発表・グループ発表などの形態や方法を工夫しながら実施し，情報の共有化を図るとともに，職業倫理についても考えさせ，介護従事者としての意識を高めさせる。
fukushi.txt	情報	--33/58---30-調査，研究の実践例として，社会福祉に関連する内容や進路希望に応じた内容など幅広い範囲から課題を設定し，調査・情報収集及び課題解決に向けた情報の選択，分析，考察を行い，その成果を取りまとめ，個人やグループで成果発表をするなどの内容が考えられる。
fukushi.txt	情報	指導に当たっては，主体的な学習活動ができるように，情報通信ネットワークなどの学習環境を整備し，社会人講師の活用や現地調査の計画など学習の効果を高められるように配慮する。
fukushi.txt	情報	また，実習先などと連携を密にするとともに，サービス利用者の個人情報保護などに留意しながら実習計画を作成して実習を行う。
fukushi.txt	情報	また，介護過程を展開する際には，国際生活機能分類（ＩＣＦ）の視点を含めて展開し，サービス利用者の個人情報保護に留意する。
fukushi.txt	情報	--42/58---39-第９節福祉情報活用この科目は，社会における情報化の進展に適切に対応できるとともに，福祉の各分野における情報活用に関する知識や技術の習得と福祉分野における情報活用の特質について理解させることを目的としている。
fukushi.txt	情報	今回の改訂で，従前の「福祉情報処理」を名称変更し，福祉の各分野において情報機器や情報通信ネットワークを活用するとともに，情報モラルとセキュリティを重視して内容の改善を図っている。
fukushi.txt	情報	第１目標社会における情報化の進展と情報の意義や役割を理解させるとともに，情報活用に関する知識と技術を習得させ，福祉の各分野で情報及び情報手段を主体的に活用する能力と態度を育てる。
fukushi.txt	情報	この科目のねらいは，情報化が急速に進展する中で，社会福祉の分野における記録や個別支援計画作成，社会福祉情報の検索などの役割について理解させるとともに，情報化の進展に主体的に対応できる能力と態度を育てることである。
fukushi.txt	情報	また，福祉の各分野において情報を適切に活用することにより，福祉サービスの利用を促進し，福祉サービス利用者の自立生活を支援するなど，その質の向上に寄与する態度を育成することである。
fukushi.txt	情報	第２内容とその取扱い１内容の構成及び取扱いこの科目は，(1)情報社会と福祉サービス，(2)情報モラルとセキュリティ，(3)情報機器と情報通信ネットワーク，(4)福祉サービスと情報機器の活用の４項目で構成しており，２～４単位程度履修されることを想定して内容を構成している。
fukushi.txt	情報	（内容の構成及び取扱い）ア内容の(3)及び(4)については，実際に情報機器や情報通信ネットワークを活用できるよう実習を中心として扱うこと。
fukushi.txt	情報	この科目の指導に当たっては，福祉に関する各科目との関連を図り，具体的な事例を通して，情報活用の実践力を身に付けさせるとともに，情報及び情報手段の特性について，実際的，体験的に学習できるよう実習を中心として取り扱うように配慮する必要がある。
fukushi.txt	情報	２内容(1)情報社会と福祉サービスア情報社会イ情報機器の利用と福祉サービス（内容の範囲や程度）ア内容の(1)については，情報社会における生活の変化と福祉サービスにおける情報機器の役割や利用状況について具体的な事例を通して扱うこと。
fukushi.txt	情報	--43/58---40-ここでは，情報社会における生活の変化，福祉サービスにおける情報機器の役割や利用状況について取り扱い，情報に関する基礎的な知識や技術を身につけることをねらいとしている。
fukushi.txt	情報	ア情報社会情報化の進展が，社会や家庭生活に及ぼしている影響について，情報機器の役割や利用状況などを取り上げ，具体的に理解させる。
fukushi.txt	情報	なお，様々な情報システムについては，データ通信や情報ネットワークなどの例を簡単に取り上げる。
fukushi.txt	情報	イ情報機器の利用と福祉サービス情報機器が生活や産業のあらゆる分野で活用されることにより，システム化，ソフト化，サービス化が進展していることについて理解させ，情報機器や情報通信ネットワークなどを活用する知識と技術の習得が不可欠であることを認識させる。
fukushi.txt	情報	特に，福祉の分野においては，情報機器システムを活用することにより，情報の共有化及び福祉サービスの質的向上を図ることができることを理解させる。
fukushi.txt	情報	また，知識や経験に基づいた情報を蓄積し，整理・活用することの重要さを福祉サービスの実際の事例を通して認識させる。
fukushi.txt	情報	(2)情報モラルとセキュリティア情報モラルイ情報のセキュリティ管理（内容の範囲や程度）イ内容の(2)については，個人のプライバシーや著作権など知的財産の保護，収集した情報の管理，発信する情報に対する責任などの情報モラル及び情報通信ネットワークシステムにおけるセキュリティ管理の重要性について扱うこと。
fukushi.txt	情報	ここでは，情報社会における情報モラルとネットワークセキュリティ管理の重要性について取り扱い，情報社会に主体的に対応できる態度を育成することをねらいとしている。
fukushi.txt	情報	ア情報モラル個人のプライバシーの侵害，著作権などの知的財産の侵害，収集した情報の管理，情報の発信者としての責任などについて，具体的な事例を取り上げ、情報を扱う上で必要な情報モラルを身に付けさせる。
fukushi.txt	情報	イ情報のセキュリティ管理情報通信ネットワークを利用した他組織の情報機器への侵入や情報機器の破壊行為，情報漏洩などの防止には，セキュリティ管理が重要であることを認識させ，セキュリティを確保するための工夫について理解し，情報通信ネットワークを効果的に活用する方法を習得させる。
fukushi.txt	情報	(3)情報機器と情報通信ネットワークア情報機器の仕組みイ情報通信ネットワークの仕組み（内容の範囲や程度）ウ内容の(3)のアについては，情報機器の基本的な構成要素及びソフトウェアの役割と特徴について扱うこと。
fukushi.txt	情報	イについては，情報通信ネットワークの基本的な仕組みについて扱うこと。
fukushi.txt	情報	--44/58---41-ここでは，情報社会の進展を踏まえ，情報活用能力を育成する観点から，情報機器の仕組み及び情報機器を用いた情報処理や情報通信ネットワークの仕組みについて取り扱い，各種アプリケーションソフトウェアに関する基礎的な知識や技術を習得し，活用できることをねらいとしている。
fukushi.txt	情報	ア情報機器の仕組み情報機器の基本的な機能について取り上げ，その基本的な内容と役割，情報機器の機能を充実させる主な周辺機器とその機能や仕組みについて理解させる。
fukushi.txt	情報	イ情報通信ネットワークの仕組み情報通信ネットワークの仕組みについて理解し，目的に応じた情報通信ネットワークの利用に関する知識と技術を習得させる。
fukushi.txt	情報	(4)福祉サービスと情報機器の活用ア情報の収集，処理，分析，発信イ福祉サービスの各分野における情報機器の活用ウ情報機器を活用した高齢者・障害者の自立生活支援エ個人情報の管理（内容の範囲や程度）エ内容の(4)のアについては，情報機器や情報通信ネットワークを利用して情報の収集，処理，分析，発信ができるようにすること。
fukushi.txt	情報	イについては，福祉サービスの中で情報機器を活用したサービスや情報の活用法を扱うこと。
fukushi.txt	情報	ウについては，情報機器を活用した自立生活支援の方法について具体的に扱うこと。
fukushi.txt	情報	ここでは，福祉の分野における情報機器活用について取り扱い，情報通信ネットワークやデータベースなどを活用するとともに，個人情報の管理を含めた，基礎的な知識や技術を習得させることをねらいとしている。
fukushi.txt	情報	ア情報の収集・処理・分析・発信適切なアプリケーションソフトウェアを活用した情報の収集・処理・分析・発信についての基礎的な知識と技術について習得させるとともに，実際にインターネットなどの情報通信ネットワークや情報機器を利用し，情報の収集・処理・分析・発信ができるようにさせる。
fukushi.txt	情報	イ福祉サービスの各分野における情報機器の活用福祉サービスに関する具体的な事例を取り上げ，情報の収集・処理・分析・発信について理解させる。
fukushi.txt	情報	事例としては，サービス利用者に関する個人情報の管理，個別支援計画の作成・保存，福祉関連施設の設置や利用状況に関するデータベース，ボランティアに関するネットワークなどの利用などが考えられる。
fukushi.txt	情報	ウ情報機器を活用した高齢者・障害者の自立生活支援情報機器などを活用することにより，高齢者や障害者の社会参加の機会が拡大し，多様で継続的な交流の展開が可能となり，自立生活の支援に役立つことを具体的な事例を通して理解させる。
fukushi.txt	情報	事例としては，情報通信ネットワークを利用した障害者の在宅勤務，地域支援システムなどが考えられる。
fukushi.txt	情報	エ個人情報の管理福祉分野に携わる者として，情報機器やネットワークでのサービス利用者のプライバシー--45/58---42-を保護することの重要性を認識させ，個人情報のセキュリティ管理の方法を具体的に理解させる。
fukushi.txt	情報	表１各学科に共通する教科・科目等及び標準単位数（○印が必履修科目）教科等科目標準単位数すべての生徒に履修させる科目国語総合４○２単位まで減可国語表現３国語現代文Ａ２現代文Ｂ４古典Ａ２古典Ｂ４世界史Ａ２○世界史Ｂ４地理日本史Ａ２歴史日本史Ｂ４○地理Ａ２地理Ｂ４現代社会２「現代社会｣公民倫理２又は｢倫理｣・｢政治・経済｣政治・経済２数学Ⅰ３○２単位まで減可数学Ⅱ４数学数学Ⅲ５数学Ａ２数学Ｂ２数学活用２科学と人間生活２物理基礎２物理４「科学と人間生活」--48/58---45-理科化学基礎２を含む２科目化学４又は生物基礎２基礎を付した科目生物４を３科目地学基礎２地学４理科課題研究１保健体育７～８○体育保健２○音楽Ⅰ２音楽Ⅱ２音楽Ⅲ２美術Ⅰ２美術Ⅱ２芸術美術Ⅲ２○工芸Ⅰ２工芸Ⅱ２工芸Ⅲ２書道Ⅰ２書道Ⅱ２書道Ⅲ２コミュニケーション英語基礎２コミュニケーション英語Ⅰ３○２単位まで減可外国語コミュニケーション英語Ⅱ４コミュニケーション英語Ⅲ４英語表現Ⅰ２英語表現Ⅱ４英語会話２家庭基礎２家庭家庭総合４○生活デザイン４情報社会と情報２○情報の科学２総合的な学習の時間３～６○２単位まで減可（注：○は，それらの科目のうち，１科目が必履修であることを示す。
fukushi.txt	情報	福祉に関する学科では，例えば，「福祉情報活用」の履修により「社会と情報」の履修に代替することなどが可能である。
fukushi.txt	情報	なお，全部代替する場合，「福祉情報活用」の履修単位数は，２単位以上必要であることは言うまでもない。
fukushi.txt	情報	(2)各科目の指導に当たっては，コンピュータや情報通信ネットワークなどの活用を図り，学習の効果を高めるようにすること。
fukushi.txt	情報	「福祉情報活用」をはじめ福祉に関する各科目においても，社会福祉の情報化の進展に対応して，記録や介護計画の作成，福祉情報の収集などにコンピュータや情報通信ネットワークなどを活用したり，さらに障害者や高齢者の自立支援にも大きな役割を果たしていることなどに配慮することが必要である。
fukushi.txt	情報	学校における各科目の指導に当たっては，生徒の情報活用能力の育成に努めるとともに，指導の工夫を図り，学習の効果を高めるよう配慮することが必要である。

□□□各キーワードの出現回数□□□
ネットワーク	21
コンピュータ	2
情報	65
問題解決	3
インターネット	1