研究紀要2010(小学校)資料4
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開始行:
*学習活動例 [#ec6aea4a]
***教科名 [#t173cd99]
|総則|国語|社会|算数|理科|生活|音楽|図画工作|家庭|体育|道...
**社会科 [#zf4f19cd]
|CENTER:学年|CENTER:内容|CENTER:学習活動例|LEFT:社会的事...
|CENTER:3,4|LEFT:ア 身近な地域や市の地形,土地利用,公共...
|~|LEFT:イ 地域の生産や販売に携わっている人々の働き|LEFT:...
|~|LEFT:ウ 地域の人々の健康な生活や良好な生活環境を守るた...
|~|LEFT:エ 地域の人々の安全を守るための諸活動|LEFT:消防署...
|~|LEFT:オ 地域の古い道具,文化財や年中行事,地域の発展に...
|~|LEFT:カ 県の地形や産業,県内の特色ある地域|LEFT:児童が...
|CENTER:5|LEFT:ア 我が国の国土の様子と国民生活との関連|LE...
|~|LEFT:イ 我が国の農業や水産業(食料生産)の様子と国民生...
|~|LEFT:ウ 我が国の工業の様子と国民生活との関連|LEFT:自動...
|~|LEFT:我が国の情報産業や情報化した社会の様子|LEFT:情報...
|CENTER:6|LEFT:ア 我が国の歴史上の主な事象|LEFT:体験的な...
|~|LEFT:イ 我が国の政治の働き,日本国憲法の考え方|LEFT:税...
|~|LEFT:ウ 我が国とつながりの深い国の人々の生活の様子,国...
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*学習活動例 [#ec6aea4a]
***教科名 [#t173cd99]
|総則|国語|社会|算数|理科|生活|音楽|図画工作|家庭|体育|道...
**社会科 [#zf4f19cd]
|CENTER:学年|CENTER:内容|CENTER:学習活動例|LEFT:社会的事...
|CENTER:3,4|LEFT:ア 身近な地域や市の地形,土地利用,公共...
|~|LEFT:イ 地域の生産や販売に携わっている人々の働き|LEFT:...
|~|LEFT:ウ 地域の人々の健康な生活や良好な生活環境を守るた...
|~|LEFT:エ 地域の人々の安全を守るための諸活動|LEFT:消防署...
|~|LEFT:オ 地域の古い道具,文化財や年中行事,地域の発展に...
|~|LEFT:カ 県の地形や産業,県内の特色ある地域|LEFT:児童が...
|CENTER:5|LEFT:ア 我が国の国土の様子と国民生活との関連|LE...
|~|LEFT:イ 我が国の農業や水産業(食料生産)の様子と国民生...
|~|LEFT:ウ 我が国の工業の様子と国民生活との関連|LEFT:自動...
|~|LEFT:我が国の情報産業や情報化した社会の様子|LEFT:情報...
|CENTER:6|LEFT:ア 我が国の歴史上の主な事象|LEFT:体験的な...
|~|LEFT:イ 我が国の政治の働き,日本国憲法の考え方|LEFT:税...
|~|LEFT:ウ 我が国とつながりの深い国の人々の生活の様子,国...
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